摘要：　　”李淼说：“我想在一系列关于物理学的少儿科普之后，就应该谈谈外星人了。《给孩子讲量子力学》《给孩子讲宇宙》《给孩子讲相对论》《给孩子讲时间简史》《〈三体〉中的物理学》，李淼关于物理学的科普读物连出5本，其中，《给孩子讲量子力学》至今销量已达20万册，《给孩子讲宇宙》也达10万册了。...

本报记者路艳霞

继给孩子们讲量子力学、相对论、时间简史等之后，大物理学家李淼又带着小朋友解密外星世界，带孩子展望太空、理解生命了。最近，他的新书《给孩子讲地外文明》面世。

57岁的李淼被孩子们亲切地称为“淼叔”，他说，50岁之后，他把人生重点转到教育和科普上来，而且这条路会一直走下去。

从外星人话题入手讲生物学

在《给孩子讲地外文明》一书中，淼叔以生动有趣的方式回答了孩子们常常会好奇的问题，到底存不存在外星人？如果存在，他们在哪里，长什么样？淼叔从我们的猜想开始，讲述了智慧生命存在的条件与发展的历史，以及人类在探索地外文明方面的努力与进展。

选择“地外文明”这个话题其实并非偶然。李淼在接受本报记者专访时说，20世纪最重要的学科是物理学，21世纪最重要的学科是生物学量子力学考研网课，因此给孩子讲生物学是最好的选择，从外星人入手则是因为这是孩子们感兴趣的。

“地外文明”话题，一直是小朋友和家长最感兴趣的话题之一。“如果去调查一下孩子们最关心的科学问题，估计排在第一位的依然是恐龙，其次可能就是地外文明了。”李淼说：“我想在一系列关于物理学的少儿科普之后，就应该谈谈外星人了。另外，外星人这个话题涉及天文学、物理学和生物学的交叉，我自己就很感兴趣。”

为了写这本书，李淼做了大量准备，他遍览《史前生物与失落文明》《行星与恒星》《自然传奇与远古生物》《一本书读完生物进化的历史》以及《人类的未来》等。咖啡馆里，李淼打开笔记本电脑，一边喝咖啡一边写下写作大纲，随后他花了3个月完成了这部作品。

从科学研究转型给孩子讲科普

李淼在国际学术刊物上共发表了100余篇学术论文，引用总数达6000余次，他的研究涉及天体、宇宙学、黑洞、引力、弦理论、M理论等多个关乎宇宙的“终极”问题。他进入科普这个行当量子力学考研网课，大概40岁左右。2016年2月，一个偶然机会接触到儿童科普，他的心从此和孩子们连在了一起。

李淼回忆说，当时受邀在网上给博雅小学堂的孩子们讲量子力学，他面对的是500个7岁至11岁的孩子，如何将违背我们生活常识的量子力学传递给他们，李淼动了很多心思。他给孩子们讲了四节课，竟然还挺成功。

《给孩子讲量子力学》《给孩子讲宇宙》《给孩子讲相对论》《给孩子讲时间简史》《〈三体〉中的物理学》，李淼关于物理学的科普读物连出5本，其中，《给孩子讲量子力学》至今销量已达20万册，《给孩子讲宇宙》也达10万册了。

几年走过来，大物理学家李淼感叹，给孩子讲科普是最难的，而他也积累了一套“独家秘笈”。他分享道，第一招要讲故事，讲科学家的故事，讲科学发现的故事。而第二招，要从身边的事物讲起，比如从手机讲起，从路边的信号灯讲起量子力学考研网课，“讲波动这个概念，可以到河边扔小石子看看。”李淼用他的科普实践给出了响亮回答，这两种方式结合得好，就没有人觉得科学高深枯燥。

大科学家李淼还是一位文艺青年，他小时候迷李白，再大些又喜欢上了现代诗歌。更重要的是，多年和诗歌相伴，让他的诗性语言令高深科学显得更动人更美好。

李淼从不刻意在孩子们面前扮演完美高大形象，他说，科学还有很多知识盲点，对于自己讲不了的，就要如实告诉孩子们：“我也不知道。”

疫情促使他写新书讲医学科学

从知乎达人到线上课程老师，从直播平台到各种讲座互动，李淼总能结合这个时代层出不穷的新媒介和新平台，传达他想让大众了解的科普知识。他坦言，那是因为他喜欢挑战。

李淼小时候就是个科普迷，但他所在的江苏涟水只有一家新华书店。在书店里，他最热爱的恐龙书也不过几十页，图画也是黑白线条。而《十万个为什么》最初是从同学那里借来的，上中学后量子力学考研网课，才在学校图书馆看完了每一本。李淼对科普书的现状并不满意，他认为优秀科普书太少了，即便是引进的图书也如此，他想通过自己的努力改变这样的现状。

从小看科普，养鸽子，养金鱼，李淼对万事万物的好奇心，即便到今天也从未消退。

李淼说，很多人说21世纪是生物学世纪，但从这20年来看，生物学还没有发达到让人类可以高枕无忧。新冠肺炎疫情发生后，他更加感到科技对人类的作用越来越重要，这也是他坚持科普创作更强大的动力所在。

“全球疫情应该说还没有完全平复，再讲讲细菌病毒还是有必要。”李淼说，他下一本新书更多偏向医学科学、医药科学以及病毒。