摘要： 这些“乱码”其实出自咸丰十年（1860年）发行的英语教材。可以让我们很直观地感受一下清朝人是怎么学英语的。这本教材每页大多分为十二个小格子，每个格子是一个单词或者一句英语。不过，这份努力可能收不到多少回报，因为用这样的教材是不可能学好英语的。虽然已经过了一百多年，但是很多学英语的人在背单词时还是陷入了同样的误区。对很多有造句能力的人来讲，如果记住了句子中的场景，要比单独重复读这个词100遍好很多！...
勿让脱
盈，陈而得蛮
土，度，回夫，买以，勿伦脱
......
等等！怎么全是乱码？
莫慌，莫慌！小编马上来给你翻译一下：
勿让脱
英文：front
(汉语意思：前营)
盈，陈而得蛮
英文：young gentleman
汉语意思：少爷
土，度，回夫，买以，勿伦脱
英文：to do with my friend
汉语意思：我与朋友去做
有没有一种恍然大雾大悟的感觉？
动图来自SOOGIF
这些“乱码”其实出自咸丰十年（1860年）发行的英语教材。
可以让我们很直观地感受一下清朝人是怎么学英语的。
这本教材每页大多分为十二个小格子，每个格子是一个单词或者一句英语。
小格子里第一行是中文（当时汉字的阅读顺序是从右往左），第二行是对应的英文，第三行就是英文对应的谐音。
例如在“各国镇头门”部分：
日本对应的英文是Japan，谐音是“及爱攀”。“及爱”下方的下划线大概是提醒要连起来读的意思。
编出这些谐音，肯定费了不少脑细胞（清朝人：脑细胞是什么东西？）
这本教材中除了单词，还有许多词组和句子：
新样式
英文：new fashion
汉语发音：你胡，勿押兴
货换货
英文：cargo for cargo
汉语发音：卡个，福，卡个
要逐样
英文：to want each muster
汉语发音：土，王脱，衣去，末斯偷。
好的么？
英文：Is it good?
汉语发音：乙时，乙脱，搿（gé）污特？
我明日给你回音。
英文：Tomorrow I give you answer.
汉语发音：托马六，俺以，及夫，尤，俺五史马。
如朋友此货肯卖
英文：If friend can sell this cargo
汉语发音：一夫，勿伦脱，嵌，衰而，笛司，卡个。
换货我不卖
英文：I don't sell the exchanged cargo.
汉语发音：挨哀，同脱，衰而，徐，爱克司谦其特，卡个。
从出场次数很高的卡个（cargo）可以看出这份教材的出现，是为了满足跟西方人贸易的需求。
当时的人为了做生意考研英语教材，真的有很努力在学英语！
不过考研英语教材，这份努力可能收不到多少回报，因为用这样的教材是不可能学好英语的。
不谈一些句子的语法错误考研英语教材，全书与原本发音相去甚远且毫无逻辑的谐音，就算真背下来，外国人能听懂才怪。
虽然已经过了一百多年，但是很多学英语的人在背单词时还是陷入了同样的误区。
不少人依然在课本上标注着中文谐音：因吹斯听（interesting），一颗赛艇（exciting）……
这样记单词的效果不用想都知道。
那么，到底怎样才能高效记单词呢？
首先，单词那么多，在时间有限的情况下，要把时间花在刀刃上，要优先背日常常用高频词。
其次，单词不是独立的，要放在语境中去记。
对很多有造句能力的人来讲，如果记住了句子中的场景，要比单独重复读这个词100遍好很多！
但是没有造句能力，或者造句吃力的同学来讲，就要选对学习素材，跟着例句和地道的音频练习，精听、背诵。
来自《赖世雄基础英语词汇》系列
再者，了解一些构词知识，能帮助快速记住单词。
一个单词往往能牵出一大串的家谱，弄懂了词根、词缀及构词基本常识，在很多时候也能让你提升效率，做到事半功倍。
最后也是最难的，就是，学透。
咱们之前提过，很多人说2000词就足以跟外国人日常交流，前提就是要学会巧记、活用。
如这句接电话常用语who's it？虽然简单，但是学透却不容易。
比如考研英语教材，你是否会好奇：
这句话的标准美式发音是什么？这里为什么要用it？是不是只能在接电话时用？在日常生活中还可以怎样拓展使用……
再如，学到for这个词，它有“因为”的意思，但是怎么跟because来区分呢？
点击下图，放大查看答案↓
来自《赖世雄基础英语词汇》系列
还有变形词、同义、形近词的区分，搞不清楚，就会总感觉自己单词量不足（其实是不会活用）。
如，学习system这个词的时候，还可以做哪些延伸？↓↓
来自《赖世雄基础英语词汇》系列
最后当然是，常复习，了解一些记忆规律，如艾宾浩斯遗忘曲线，也能提升自己的记忆效率。
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