北京mba考研培训学校：《商学院之声》——专访北京工商大学商学院副院长孙永波教授

摘要：　　北京工商大学商学院专访北京工商大学商学院副院长孙永波教授近日，中国MBA教育网特邀北京工商大学商学院副院长孙永波教授走进《商学院之声》栏目，从北京工商大学商科人才培养实践出发，为商科人才教育发展带来相关思考和分享。北京工商大学商学院副院长孙永波教授表示，企业创新的关键在于人才。...

文章 | 北京工商大学商学院

排版 | 教育君

与时俱进与创新发展

培养现代化复合型管理人才

专访北京工商大学商学院副院长孙永波教授

大数据、云计算、5G、区块链、人工智能等数字技术与实体经济的融合不断加深，数字化、智能化成为当下市场主体高质量发展的重要引擎。数字化转型成为企业适应时代潮流，走可持续发展道路的不二法门。

如何培养新时代引领企业变革发展的人才成为当下我国商学院的重要课题。近日，中国MBA教育网特邀北京工商大学商学院副院长孙永波教授走进《商学院之声》栏目，从北京工商大学商科人才培养实践出发，为商科人才教育发展带来相关思考和分享。

与时俱进，培养创新型现代化管理人才

在数字化、智能化时代背景下，企业将如何创新发展？北京工商大学商学院副院长孙永波教授表示，企业创新的关键在于人才。作为离市场最近的专业学科，MBA教育在我国开设30年以来，为我国改革创新发展输出了大量管理精英，为实现我国社会主义现代化建设做出了重要贡献。30年以来，MBA教育也在市场变革的推动下不断创新发展，成为具有中国特色的商科教育专业。面对风云诡谲的市场变化和日新月异的技术变革，MBA教育也会随之不断调整和优化培养模式。

孙教授表示，MBA教育必须围绕创新培养人才北京mba考研培训学校，立足MBA教育实践性特质，强调在实践的基础上创新。“只有这样，才能培养出创新型现代化工商管理人才”。

从本质上说，MBA教育的目的是对从事工商业管理工作的人员进行职业培训，但又不同于一般性的、具体操作性的职业培训，而是到大学接受学院化的、系统性的、理性的教育，使他们能将工作的感性的、片段琐碎的经验进行质的提升和飞跃，使他们的工作更加科学，更加有效率、有质量。因此，数字化和智能化的环境和大背景，要求MBA教育必须与时俱进，培养与时代背景相匹配的创新型复合型管理人才。

北京mba考研培训学校

继往开来，以“数字基因”创新完善课程体系

作为新中国最早成立的商科学校，北京商学院（北京工商大学的前身）具有悠久的商科人才培养历史和雄厚的师资力量，是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位，有良好的社会声望与令人瞩目的学术成就，同时有享受国务院政府特殊津贴、省部级有突出贡献、北京市跨世纪优秀人才工程等多位知名专家学者担任MBA课程主讲教师。

经过多年发展，北京工商大学MBA项目不断创新改革，依托北京工商大学强大的学科优势和深厚的文化底蕴，立足前沿科技发展和市场需求，吸收优质教学资源，完善和优化课程体系，植入“数字基因”来发展MBA项目。当下，北京工商大学MBA项目开设了“数字化管理”、“服务管理与营销”和“会计与金融”三个专业方向的特色课程，以适应市场人才多样化需求，引领人才发展，助力企业创新。

同时，北京工商大学MBA设置灵活的培养模式和丰富的教学场景，将理论与实践相结合，采用“理论教学+仿真模拟+论坛讲座+移动课堂+国际游学”等多种方式开展教学。既扎根于优势课堂教授，又强调实践导向，在不断拔高和凝练优势课程的同时，倾力打造“弘商大讲堂MBA系列”、“移动课堂”等实践课程，全方位、多层次地进行人才培养。

突出特色，在实践中提升MBA学子的综合素质

北京工商大学MBA中心秉承“求真、立德、勤奋、创新 ”的校训，通过提升学员的全面素质，塑造人格魅力、领导力和企业家精神，增强沟通能力和团队合作能力，提升商业伦理和企业社会责任水平，旨在培养具有国际视野和新兴产业适应力及主导力的社会管理者、商界领袖、创业创新领域的开拓者以及首都发展需要的专业化人才。在十余年的发展期间，形成了独具北工商特色的教育模式，即国际化培养模式、定制化培养方案和实践化培养路径。

培养模式上，北京工商大学MBA项目以国际知名商学院MBA项目为标杆，在生源遴选、课程设置及实训规划等多方面充分参照国际领先商学院MBA项目范例，高标准办学。

在培养方案上，北京工商大学MBA施行定制化培养方案，推出独特的“双导师制”模式，建立校外实践导师制度，聘请知名专家、企业家担任校外导师，每一位学员均由校内专业导师和企业高管校外导师共同指导。同时，学生也可以参与短期企业实践工作，直接获得高层管理体验，这将有助于学生收获广泛而精确的职业联系。

在培养路径方面北京mba考研培训学校，北京工商大学MBA采取实践化的培养路径，与500强大企业保持密切联系，同时特别注重与首都大经济圈的融合关系，与首商集团、首旅集团、首创集团、首控集团、首能集团、首农集团、首发集团等众多首都经济骨干企业保持密切的合作关系北京mba考研培训学校，与多家大型知名企业共建实习实践教学基地，将实践与课程学习相结合，组织企业移动课堂、管理实践与创新项目调研实训。从课堂走向实践，再带着实践进入课堂，充分利用各方资源和平台北京mba考研培训学校，将学生的学习收获和成果最大化。

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孙教授指出，北京工商大学MBA项目推出“主题企业实践”，学生在统一领导下参与企业实践项目，深入企业参观、交流、学习，并发挥智库作用，以经营管理知识与经验助推企业发展，使MBA学生的才智、情商、能力、人脉、商业道德和社会责任担当提高到一个崭新的水平。

此外，案例教学与开发在商科教育，尤其是MBA教育中也发挥着重要作用。近期，北京工商大学商学院两篇案例更是入选了第十二届“全国百篇优秀管理案例”，真正实现了以案例促教学，以实践促发展的目的。“MBA教育本身就是以案例教学为主，MBA论文的撰写也提倡案例型论文，充分发挥广大MBA学员的自身优势，做到教学相长。”，孙教授表示，“今后学院将进一步加大对案例开发的支持力度，鼓励教师和MBA学生联合开发案例，培养复合应用型管理人才”。

优化培养方式，满足更多在职人士深造需求

近年来，随着市场的需求量增加以及政策的支持，硕士研究生报考人数和招录人数明显增长，其中专业型硕士报考人数更是成为众多职场人士更加青睐的报考方向。在许多人曾经的认知里，研究生是专职在学校从事研究学习的人群，不过随着越来越多专业学术型硕士和全日制硕士招生的收窄，这一认知也将逐渐被打破。国务院学位委员会、教育部联合印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中明确，争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。

“专业型硕士的培养更加贴合实践，不管在教学端还是在学习端，都更具有针对性。”孙教授指出，对于大多数在职人士来说，一方面要做好本职工作，另一方面要进行深造，非全日制的学习方式则是他们最好的选择。为适应更多在职人士的需求，北京工商大学MBA 2022年招生规模进行了贴合实际需求的调整，增加了非全日制招生比例，即招生人数为非全日制70人，全日制49人。