摘要： 2004年到2019年共15年，仅仅就考研人数来看，考研整体上呈现热门并一直升温的状态。考研15年的人数变化中，2004年参考人数增长幅度为18.15年考研人数变化同时，我们也要看到，2008年、2014年和2015年，考研人数呈现下滑的态势，其中2008年的下滑最引人瞩目——下滑6.我们该如何看待考研人数在有些年份呈现大幅上涨的势头呢“2004年，考研人数一下子上涨幅度高达18....
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文｜冷丝
栏目｜丝说考研
2004年到2019年共15年，仅仅就考研人数来看，考研整体上呈现热门并一直升温的状态。
考研人数变化呈现出起伏不定的状态，有些现象让人难以捉摸。
考研15年的人数变化中，2004年参考人数增长幅度为18.50，2005年增长幅度为24%，这两年增长幅度最大。其次是2010年、2017年、2018年和正在进行时中的2019年。这几年的人数增长幅度都超过了12%，而且据预测，2019年的增长复读很有可能达到20%，这又将再现2005年大幅上涨的态势。
15年考研人数变化
同时，我们也要看到，2008年、2014年和2015年，考研人数呈现下滑的态势，其中2008年的下滑最引人瞩目——下滑6.80%。当年，很多人还在猜测，多年的考研热之后，考研是否进入到一个“拐点”的时期，实践证明，所谓的“拐点”不存在，不仅不存在，考研热还一直持续升温。
3年的考研人数下滑，其实也不难理解，2008年和2015年都是考研政策调整的年份，考研人数有适度的升降，这是正常的小小波动，并不能够说明考研热的“拐点”来临。
大学里的各种考研讲座
当然，考研逐年升温与当下不稳定的工作环境有一定的关系。一是部分人参加工作后，因为专业不对口，正常调动又很困难，于是便把希望寄托在考研上，某些同学与单位领导、同事关系处理得不融洽，便把考研当作离开的跳板。一些同学由于单位经济效益或地理位置不好，无奈只好希望考上研究生。
我们该如何看待考研人数在有些年份呈现大幅上涨的势头呢“
2004年，考研人数一下子上涨幅度高达18.5%，2005年继续上升到24%。
大学里的各种考研交流
了解我国本科招生扩招政策的内行人一看就明白了，我国高校合并潮、本科招生大幅扩招都是在2000年上下发生的2015年考研人数，每一次大的政策调整必然会带来连锁反应。尤其是大学本科扩招，很多本来不能上本科的同学进入到本科就读，这就大大增加了有资格参考研究生入学的基数。
毫无疑问，考研人数基数的大幅增长，这必然带来考研人数的大幅增长。
2004年和2005年考研人数大幅增加，这应该就是高等教育大政策调整的结果。
考研辅导班的课堂学习
对于考研人数不同年份大幅增长的原因，业内专家解释，考研人数的增长主要是因为毕业生人数增 加。面对就业压力2015年考研人数，考研仍是大量毕业生的选择。此外，比如2010年专业学位扩招，也是原因之一。所以说，教育政策的调整必然带来相应的变化。
考研一定要有明确的职业目标。
根据调查的情况，毕业生读研主要的考虑仍为就业。“就业前景 好”占据34%，仍为国内读研第一位的理由， “想去更好的大学”为26%，而“职业发展需要”和“想 做学术研究”分别占 19%。值得注意的是，“随大流”者占 4%。继续深造并不一定能 带来更光辉的前程，是否选择读研究生关键在于是 否符合自己的职业理想和规划。
很多高校专门有考研工作推进会
读死书而不 考虑就业可能2015年考研人数，求学位而不追求就业技能，是中国教 育最大的弊病之一。我们回顾我国高等教育的发展就能够理解这样的现象：因为大专生就业难，大家都去“专升本”2015年考研人数，随着本科生就业难，考研成了热。
紧接着，研究生贬值现象，很多学生蜂拥出国。我们应该发现，近5年，“海归”也出现了就业难。
因此，读书考研要有目的——就是要有 职业目标。
很多同学在就餐前的时间空隙坚持复习
郑重建议考研之前，各位同学一定要三思而行。比如，你读研之后的就业是否有合理保障？你对读研的专业和就业岗位是否有必要的兴趣与合理激情？ 你所读的研究生学位是否是你目标职业的从业资格、必要条件？
总之，你把该想的问题想清楚了才能去考研。
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